Открытое занятие в младшей группе на тему: « Зимние ёлочки»

Образовательная область : « Творчество»

Раздел : Рисование

Тема : « Зимние ёлочки»

Цель : научить детей рисовать снег не ёлках, развивать умение

и навыки детей рисовать зубной пастой при помощи ватных палочек. Воспитывать

любовь к природе, приучать беречь её.

Оборудование и материалы: демонстрационный материал ( иллюстрации зимнего леса,

деревья в снегу), ватные палочки, зубная паста, влажные салфетки, заготовки

ёлочек для рисования.

Билингвальный компонент: шырша – ёлка, қыс –зима, қар

–снег.

Предварительная работа: прогулка по участку детского сада.

 Дети проходят и рассаживаются за столы на свои

места.

Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами отправимся на

прогулку в зимний лес.

Рассматривание

иллюстраций лес зимой, деревья покрытые снегом.

Воспитатель: Посмотрите как же красивы деревья покрытые снегом. Снег

для них, как теплая шубка, спасает от зимней стужи, чтобы они не замерзли.

И

вот среди всех деревьев растет маленькая ёлочка на которой совсем нет снега.

Воспитатель: Посмотрите дети, что это?

Дети: Ёлочка.

Воспитатель: Посмотрите дети, она же совсем замерзла, потому , что

на ней совсем нет снежка. Я предлагаю помочь ёлочке и нарисовать для неё

снежную шубку, чтоб ей было тепло и уютно в сильные морозы и снежные вьюги.

Дети: Охотно соглашаются помочь ёлочке, сопереживают о том, как же ей холодно

в зимнем лесу.

Воспитатель: Провожу словарную работу со словами «снег», «снежок».

Рассказываю

о том, что рисовать мы сегодня будем при помощи ватных палочек и зубной пасты.

Воспитатель : А прежде чем вы начнете рисовать, предлагаю выйти и

поиграть.

Физминутка:

Здравствуй

Зимушка, Зима!  ( кланяются)

                         Что в подарок

принесла?      ( разводят руки в стороны)

                           Белый снег

пушистый         ( приседаем, проводим

руками )

                          Иней серебристый                ( встаем, поднимаем руки вверх)

                          Лыжи, санки и

коньки          ( имитируют движения)

                          И на ёлке

огоньки!                ( машем ручками

перед собой)

Воспитатель:

напоминаю,

как правильно рисовать зубной пастой и ватными палочками. Показываю на примере.

Наблюдаю за действиями детей, помогаю.

Дети: Приступают к

самостоятельной работе. Макают  ватную палочку

в зубную пасту и размазывают её по ветвям ёлочки. По окончанию работы вытирают

руки влажной салфеткой.

Воспитатель:  Хвалю детей за хорошие, оригинальные работы.

Вывешиваю все работы на доску. Прошу рассказать о впечатлениях полученных от

работы, обсуждаем рисунки.

Говорю, что нашей ёлочке очень понравилась зимняя

снежная шубка, которую вы для неё нарисовали. И теперь наша ёлочка может

вернутся в свой лес. Теперь ей не страшен ни какой мороз и ветер. И  в заключении предлагаю всем выйти и проводить

нашу ёлочку в лес. Звучит песня «Про ёлочку» 

дети встают в хоровод, танцуют, повторяя движения за воспитателем.

Воспитатель:

На этом

наше занятие закончено. Все молодцы, очень хорошо постарались. До свидания!